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O novo processo educacional exige não um professor palestrante, mas um educador como professor. A tarefa do aluno tornou-se também mais complexa. Ele passou a ser responsavel, tanto quanto o professor, pelo processo educacional. A avaliação tornou-se mais complexa. Surgiu a necessidade de uma avaliação que leve em conta a ação e o trabalho dos alunos em cada aula.
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